教育APP開發(fā)對(duì)教育行業(yè)的貢獻(xiàn)

       教育行業(yè)依然是CR4不足5%的千億剛需市場(chǎng)，教育行業(yè)市場(chǎng)集中度低，相對(duì)分散，成為這個(gè)行業(yè)的重要特征，這也給想要進(jìn)入教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者們提供了更多的機(jī)會(huì)。2016年之前，教育行業(yè)保持了30%左右的增長(zhǎng)，而2017年增速卻高達(dá)51.8%（數(shù)據(jù)來源于艾瑞《K12在線教育行業(yè)研究》），這主要來源于在線教育、教育APP開發(fā)對(duì)教育行業(yè)的重要影響。

       互聯(lián)網(wǎng)在線教育的發(fā)展，讓學(xué)生們不在需要固定在某個(gè)場(chǎng)所、固定在某個(gè)教師，而變?yōu)橐粋€(gè)再任何地方、任何時(shí)間點(diǎn)，隨時(shí)都可以進(jìn)行的事情，讓以前較難實(shí)現(xiàn)規(guī)模化的教育行業(yè)有了更多的生機(jī)。涌現(xiàn)了像VIPKID這類在線教育行業(yè)的新獨(dú)角獸。

       在線教育APP的開發(fā)對(duì)在線教育的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 學(xué)習(xí)成本大大的降低了。以前，一個(gè)老師，小班教學(xué)可能只能教十來個(gè)孩子，而如果他是錄制的視頻，那么可以有無數(shù)個(gè)孩子反復(fù)觀看，那么這個(gè)成本通過分?jǐn)?，就大大的降低了。如嘰里呱啦APP，錄制的各種視頻，可以讓小朋友以較低的價(jià)格獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。除了通過多人分?jǐn)偝杀就?，在線教育APP開發(fā)，還節(jié)約了場(chǎng)地租金成本、水電成本等等固定的成本，因而給教育行業(yè)帶來蓬勃發(fā)展。
2. 提高了學(xué)習(xí)的效果。以前，是老師教，然后老師給布置作業(yè)的方式，來讓學(xué)生們鞏固學(xué)習(xí)。而在課下，學(xué)生可能會(huì)對(duì)之前學(xué)習(xí)的東西就會(huì)忘記。而通過在線教育APP開發(fā)，通過線上的一些課堂復(fù)習(xí)，課堂作業(yè)等方式，讓學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)，提供了學(xué)習(xí)的效果。
3. 提高了生動(dòng)性、趣味性，尤其是對(duì)于幼兒教育，有著重要的影響。幼兒對(duì)于趣味性的APP內(nèi)容更有興趣，而目前也有大量的APP開發(fā)面向這一群體，這些APP深受喜愛，如悟空識(shí)字APP，讓小朋友在玩樂中就對(duì)漢子進(jìn)行了學(xué)習(xí)，這是傳統(tǒng)的教育課堂所無法取代的。
4. 智能化提升了用戶體驗(yàn)。以前，也許老師無法進(jìn)行因材施教，因?yàn)樗惶私饽銓W(xué)習(xí)的程度到什么位置，而智能化的機(jī)器卻不同，人工智能的自適應(yīng)學(xué)習(xí)，它會(huì)了解你會(huì)做什么題目，咱哪方面更弱，認(rèn)識(shí)哪些個(gè)單詞，還不認(rèn)識(shí)誰。通過智能化的技術(shù)，來提升用戶體驗(yàn)，來提升學(xué)習(xí)效率，也在教育類APP開發(fā)中應(yīng)用較廣。
5. 幫助提升用戶粘性、增強(qiáng)營(yíng)銷效果。對(duì)于大型連鎖教育機(jī)構(gòu)，通過APP開發(fā)，可以讓更多的用戶了解到這個(gè)機(jī)構(gòu)，如某美術(shù)類APP開發(fā)，讓非機(jī)構(gòu)的孩子也能夠在app上注冊(cè)，讓更多的用戶了解，提升了轉(zhuǎn)化率；另外，讓已經(jīng)在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的孩子能夠更多的登錄app，提高用戶粘性，也提高了未來的續(xù)費(fèi)率。

       傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)，很多已經(jīng)做成了較大的規(guī)模，但是對(duì)于在線APP還不太了解，北京合合天下就希望通過優(yōu)秀的技術(shù)服務(wù)，幫助傳統(tǒng)的連鎖教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行app開發(fā)，進(jìn)行小程序開發(fā)。幫助客戶增強(qiáng)營(yíng)銷、提升粘性。幫助客戶插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，擴(kuò)大規(guī)模，提高盈利能力。